2 【584】冷靜到絕了
“我說你——”任崇達想對老同學求求情,不要當場打他的臉,好歹現在當着他學生的面。
“我實事求是的說,你的呼吸音這麼重,她的呢?我沒聽見。”曹勇冷酷無情的語調好比場狂風,啪,繼續把他的臉打翻了。
同學之間的情面,在這個時段蕩然無存。
任崇達的心嘩嘩嘩地透心涼啊:所以說,他的學生謝婉瑩同學說曹勇很親切,純粹是胡言亂語。
沒得說,手術期間确實最需要手術醫生的冷靜度。冷靜,無論如何要冷靜,思維要冷靜,判斷要冷靜,操刀的手更要冷靜。
剛剛經曆第一次主刀的謝婉瑩,親身體會了這個緻命點。曹師兄說的沒錯,任輔導員不可以過度緊張的。
“任老師,我來幫你先摸,給老師您探探路。”謝婉瑩聽了曹師兄到話,決定主動請纓,給老師減壓開路。
小師妹這……曹勇在對面聽着,本來很嚴肅的他嘴角的小酒窩又差點露出來了。
是誰都想要個聰明伶俐又善解人意的助手。
“好,你摸完我再複核下。”任崇達妥協了,不逞強。必須承認,曹勇批評他說的對,他現在是急需調整好心情好下刀。
任老師同意,謝婉瑩立馬調好自己的姿态,靠雙眼以及指頭觸摸,再加上大腦的計算思考,做完了初步判斷,在頭皮上指出個點向輔導員報告:“任老師,這裡可以切開鑽孔。”
“你說什麼?”任崇達轉過臉,完全沒料到她速度這麼快,他呼吸兩次氣而已她已經做出判斷了?太叫他驚詫了,快到他咬到舌頭了。
“是這裡。”謝婉瑩再次很肯定地對老師說。
瞪目了她一下,任崇達的手指摸去按在她指定的位置,問:“你是什麼依據判斷在這裡?”
問是怕她趕時間亂說,這樣的錯誤比他緊張猶豫不決還可怕。
謝婉瑩給老師闡述自己的思維方向:“曹師兄說了,摸着皿腫最厚的地方下刀。當時這孩子是我從車裡抱過來的。我清楚地記得我第一眼見他當時躺在車内的姿勢,頭部往下靠在了車座之間。好比小孩子從床上落下來撞擊地面,右側頂颞部受到了外力加速度沖擊,右側額骨颞骨骨折少不了。我估計,患童很有可能是右側颞部頂部硬膜外皿腫造成的腦疝,不排除右側颞葉腦挫裂傷後繼發硬膜下皿腫。”
目視她是不慌不亂說完這些話的,任崇達突然懂了曹勇為什麼說可以看看她的眼了。因為這學生的眼真心冷靜到絕了!
這樣的術者目光好比鎮定劑,能傳染的。任崇達發現自己的心頭沒那樣慌了。心一定,思緒跟着沒了浮躁。他再觀察這孩子頭皮上的瘀斑以及手摸到的鼓起處,心想應該是對了。于是,他的信心來了:“給我,手術刀。”
配合的老護士立馬把手術刀給他遞上。
切。
再怎樣,他也是一名解剖學界的大佬。開個刀有什麼怕的。