韓立來到外語.英語系，班級裡面還沒有三十個人，很多人還沒來得及整理好自己座位的時候，一個看似學生、實則就是學生的人跑過來讓大家到外面集合。

　　随後喇叭中傳來激勵人心的演講，随後響起雷鳴一般、經久不息的掌聲，很多同學激動的把手掌拍的通紅都沒有停下來的意思。

　　掌聲過去之後，大家滿臉激動的回到了自己的教室。

　　由于英語系的教室隻有二十八個人，座位非常的寬松，大家想怎麼坐都行。

　　其他人都往講台前面湊，韓立在教室最後一排選擇了靠近窗戶的位置。

　　大家剛剛坐好前幾天見過的牛老師就抱着一堆資料走了進來，原本有些雜亂的教室馬上就安靜了下來，這時候無論是年紀多大的學生全部挺直了腰背坐好。

　　接下來，老師一邊點名，讓學生簡單的介紹一下自己，一邊翻看着自己手中有關學生的資料。

　　無論哪個時代能夠考進燕大的都是精英，77級更是這十多年累積起來的精英。

　　他們這些人都有着不同的經曆，其中基本上沒有幾個怯場的人，每個人介紹完後大家都會熱烈的鼓掌。

　　特别是一些有意班幹部的人，他們在介紹自己的時候侃侃而談，誇大不誇一般人也不知道，反正這幾個人把自己的優點、亮點、功績全都着重的講述了一下。

　　韓立坐在後面聽的有點瞌睡的時候，講台上的老師直接說出了今天的一句英語。

　　“HanLi，couldyoupleaseintroduceyourself。”

　　（韓立，請你介紹一下自己。）

　　韓立聽完後心裡面有點吐槽，他原本打算簡單的說兩句糊弄過去完事，但是現在牛老師這樣做等于把自己架在火上烤，而且他的英語說的真不怎麼樣。

　　“Helloteachersandclassmates，MynameisHanLi.Beforecominghere，Iwasahealthworker。”

　　（各位老師好、各位同學好，我叫韓立，來到這裡之前是一位衛生員。）

　　“我家住在西城區護國寺東邊的棉花胡同，有時間歡迎大家前去做客。”

　　韓立這邊說完之後，各位同學還沒鼓掌呢，講台上的牛老師再次開口了。

　　“韓立同學說話太過謙虛了，他在還是一個醫生時就主動報名參加‘北國瓷都’搶險工作，在那裡沒日沒夜的奮戰了二十多天，最後榮獲集體三等功和個人三等功。

　　後來因為工作能力突出，被當地破格提升到縣醫院的副院長，在新的崗位上兢兢業業，常年奔走在鄉村衛生工作的第一線，因為誠懇的工作獲得了先進工作者的獎章。”

　　班裡的同學全都扭着頭看過來的眼神讓韓立有點不好意思，牛老師說到這裡停頓了一下，同學們的掌聲随即響起，他剛想站起來謙虛一下的時候，牛老師的聲音再次從講台上傳來。

　　“各位同學你們不知道的是，韓立是咱們燕大外語系唯一報名參加五月份研究生考試的人。”

　　韓立聽到這裡馬上就在心裡面翻了個白眼，心想不就是前幾天報名的時候章老師親自帶自己過去的嗎，現在他真搞不懂這位牛老師到底是跟章老師關系不錯呢？還是有仇呢？

　　因為韓立他一點都不想出名，更不想被同學們用這樣的眼光看着，不過這時候隻能站起來尬笑的解釋道。

　　“牛老師您過獎了，我報名研究生的考試就是抱着試一試、搏一搏的心态，想要考中估計是沒什麼希望。”

　　“韓立，現在不是前幾年了，說話的時候要大聲一點、大膽一點，要有年輕人的樣子。

　　資料上顯示你在去年已經是圖書館的高級翻譯師了，這次考試隻要數學上不拉分的話，這個研究生對伱來說絕對是十拿九穩。”

　　韓立聽到這裡感到非常的無語，因為這種誇贊對其他人來說非常好，但是對于韓立這種人就有點不太友好了，因為這樣會嚴重影響自己往後偷懶的生活，這時候前面的一位同學開口問道。

　　“牛老師，這個圖書館高級翻譯師是怎麼回事呀？”

　　“這個是圖書館對外放出的一種翻譯任務，社會上所有的人都可以領取，級别分為翻譯員、翻譯師、高級翻譯師三種，領取任務後，翻譯作品超過2萬字，并且保證作品準确率在百分之九十以上的人可以成為翻譯員。

　　翻譯作品累計20萬字以上，準确率在百分之九十五以上，通過審核的可以晉升為翻譯師，翻譯作品累計200萬字以上的人，準确率保持在百分之九十八以上的可以成為晉升高級翻譯師。”

　　牛老師的話讓班裡的很多同學都驚訝了起來，要知道能夠報考外語系，并且被分到英語班中的這些人都是經過學校篩選出來的，這些人多多少少都有兩下子。

　　雖然他們現在絕大多數人都沒有翻譯師的實力，這個翻譯雖然是看似隻是一個詞彙量的要求，但是準确率要求在百分之九十八以上就會卡住大多數人，這時候牛老師的聲音再次傳來。

　　“從嚴格的要求上大家應該知道每一個能夠成為高級翻譯師的都非常厲害，他們，要是聽力、口語也差不多的話，那絕對能超過很多的英語老師。

　　我剛才用英語讓韓立回答就是想檢查一下他的聽力和口語如何，結果讓我非常的驚喜，所以我才會說他這次報考研究生的事十拿九穩。”

　　在大家的驚歎聲中，牛老師當場宣布韓立成為英語系的班長，在不影響複習、考研的情況下，輔助老師進行一些教學.的工作。

　　接下來牛老師根據手中的資料選出了副班長、組織委員、宣傳委員.等等一應班幹部。

　　這些人也不是牛老師瞎選的，他們在入學之前都擔任過小領導，負責過一些相應的事務，選擇他們能夠最大程度上減輕老師的負擔。

　　接下來他們這些新鮮出爐的班幹部跟上中學的時候一樣，跟在牛老師的後面去教研室領取書籍、課本.。

　　韓立在這裡聽到一位老師吐槽後，心裡面頓時産生了一種想要轉系的想法。

　　因為他剛才聽到，今年外語系.俄語班隻有十個學生、德語班隻有十三個學生、阿拉伯語、法蘭西語的學生數量更加可憐.。

　　(本章完)