郁祈有點著急了，他快步上前幾步，可郁陶也快步後退的。

　　一大一小，一進一退，直到郁陶一步一步將他帶引著離言夫人越來越遠，遠到郁陶覺得徹底安全了的距離後，她不退了，由著那孩子直接撞到她身上。

　　狠狠地搶走了他想要的卡片......

　　這孩子的行為，郁陶這會兒已經看明白了，他應激後，尖叫是害怕和警告。

　　後來咬人，是反擊，也同樣是警告，示意別人不要再靠近他的意思。

　　而現在這個搶奪的行為，郁陶隻能理解為，他以前所處的環境，隻教會了他想要就去搶，而不是動腦筯，想辦法得到。

　　多麼簡單粗暴的思維方式，但對於一個四歲就處於極端惡劣環境下的兒童來說，撕殺，才是活下去的方式。

　　她又心疼了！

　　因為不知道這孩子經歷了什麼，更因為就算是想問，也知道他表達不出來。

　　她忍著發酸發痛的眼眶，沒有指責他搶走東西的不禮貌行為，隻從口袋裡摸出一包面巾紙，抽出一張，輕輕替他擦著嘴角上的皿漬。

　　“我是媽媽啊！媽媽就是生下你的人，是這個世界上最愛你的人。想要什麼，都可以跟媽媽講，能給你的，媽媽都會給你。”

　　“就像這個卡片，你以後想要，就跟媽媽說：媽媽，我想要卡片，我就會給你。不用搶的，你看，你剛才搶得太用力，卡片都拆出痕跡了，對不對？”

　　聽著她的話，小家夥還真的低頭看了一眼手裡的卡片。

　　果然發現，因為他搶來後一直緊緊地握著，有幾張皺成了團，幾乎看不出原來的樣子。

　　他嚇壞了，趕緊松開手。

　　那卡片成團地滾到郁陶的腳下，郁陶溫柔地撿起來，當著郁祈的面，一點一點地展平，還壓了壓。

　　“不要怕，你看，這樣是不是好就好多了？雖然還是有折痕，但是，如果以後你乖乖的聽話，想要什麼就說出來，媽媽就會好好的給你，就像這樣......”

　　她說著，輕輕將展平的卡片，放在了郁祈的手心：“這樣輕輕的，就不會皺，也不會壞啦！學會了嗎？”

　　“嗯！”

　　小家夥用力地點頭，還自己學著展平了一張卡片。

　　郁陶由著他做，然後一邊摸著他的頭，一邊小聲地灌輸：“不可以咬人！”

　　她沒有跟這孩子講什麼大道理，講了他也理解不了。

　　隻直來直去告訴他：“不能沒有理由的咬人，懂了嗎？”

　　這兩句話的意思是一樣的，但又不完全一樣。

　　郁陶想告訴兒子不可以咬人這件事，但又擔心直來直接地說不可以咬人，那麼也可能小家夥接收到的信息是，無論如何都不可以咬人。

　　可不懂反抗的人，是木偶！

　　郁陶不要自己的兒子變成那樣的孩子，所以，她要教他不要咬人，但還要教他，當他受到傷害的時候，是可以反擊的，所以，才是不能沒有理由的咬人。

　　但這話聽到小家夥的耳中，卻理解為：不可以沒有理由的咬人，但是有理由就可以。

　　這小家夥仿佛抓住了這個重點，他立刻說：“疼！她抱......我很疼......不喜歡疼，害怕！！咬她，就不抱！！！”